家长开放日怎么发朋友圈才能显得专业?

2019-08-19 12:35

  不少家长第一次参加开放日,倍感新奇,手机就没有停下来过,然后各种发到朋友圈,或者家长群,通常得到的回应是这样的:

  反响1:(一众点赞+留言)孩子们玩得/吃得/笑得线:(要求实况转播)哎呀都没看够呢!还有吗?再发点!

  笔者也见过很多家长,在开放日之前,对自己的育儿理念侃侃而谈;开放日一过,反而变得谦逊了许多。

  首先我们要知道设置家长开放日的意义在哪里,其实很简单:为了帮助家长了解孩子每天在幼儿园都干些啥。所以幼儿园一般不会在这一天举行特色主题活动,而是按照常规流程来展示。但是在这一天,大部分家长往往都是被动地跟着老师和孩子,等到活动结束,这部分家长基本只是摸了个大概,或在某个环节有比较深的印象,但仅此而已。

  尤其是爸爸们,更是迷糊。爸爸们一回家,肯定会有家庭成员要求你详细反馈今日活动,一问三不知难道不尴尬吗!

  这种一日流程,可能老师在之前的家长会上已经介绍过;如果没有,可以关注家长宣传栏、班级墙面上是否张贴。一旦找到,家长就可以大体了解,幼儿园一日各项活动的内容、顺序以及时间段。

  一般而言,幼儿园一日活动都会包括入园(晨检)、生活活动(进餐、如厕、盥洗、午睡等)、教育活动、早操活动、游戏活动(区角/活动区活动、户外/体育游戏活动)、离园等几大部分,不同地域的园所会有细微不同。

  不少家长都很担心孩子在幼儿园的吃喝拉撒,离开了家人的呵(cì)护(hou),孩子能够独立地完成自理生活的挑战吗?确实,如果是第一次参加开放日,不少家长会感受到心灵的撞击:

  但是,家长心里应该跟明镜似的,知道孩子哪方面的自理能力需要提高,继而从帮助孩子自己进步的角度,引导孩子做出改变。

  一类是会做,却不做;另一类是可以做,却做不好。家长捕捉到以后,可以尽量在家中有方向的帮助孩子练习尝试,逐渐适应幼儿园对自理能力上的基本要求。毕竟,对于小班的孩子来说,

  家长口中的“课”,比如语文数学英语,一般是小学分科教学的形式。对应在幼儿园,叫“集体教育活动”。

  尽管家长不是老师,不具备教师专业领域的技能,但是仍然可以看到孩子的这些表现,可以在开放日活动后与老师进一步沟通。

  请记住,认了成百上千字、计算三位数加减法,这些通过密集的训练是可以短期内取得成效的,但这些也只是短暂换来其他家长的惊讶和赞叹;

  但是也有小朋友,不懂等待、交换、轮流的策略,不会口齿清楚、有礼貌的表达,甚至不会向求助,最终的策略可能是:抢过来,发脾气,或者嚎啕大哭……

  在游戏中的交往,往往能够体现出一个孩子的性格、思维方式、解决问题的方法、适应人际环境的能力、是否具有同理心等多方面的素质。

  除此之外,家长还可以留心一下,班级里的多位老师,是如何各司其职,相互配合的;班级里的环境设计和色彩搭配是怎样的风格;在班内的主题墙、家长宣传栏上,都藏着什么主题内容和育儿干货,展示了孩子的什么作品,等等。

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